Skip Main Navigation

SI Frequently Asked Questions for Faculty

What extra work is required of me if I were to attach an SI section to my class?

Having an SI Leader should not require much additional work on your part.  You should, though,           maintain regular communication with your SI Leader. 

Will the SI Leader follow my lesson plan and respect my teaching methods?

Yes! One of the main reasons to have the SI Leader attend all classes is so that the SI Leader will  know whatyou cover, how you cover it, and when you cover it. This is one of the major benefits of SI.              The supplemental instruction your students receive will be consistent with your class and your voice  (unlike tutoring received in the LRC/MC/WC.) SI Leadersare closely supervised and evaluated.  Ongoing training is also provided.

Can I ask the SI Leader to grade my papers?

No. While like a TA (teaching assistant) in terms of additional support for the students in class in a  smaller  group setting, SI Leaders are not true TAs. SI Leaders do not gradehomework or exams,  however SI Leaders are privy to those results if the instructor so chooses.

Can I direct my SI Leader to cover specific topics in the SI sessions?

Yes! The communication you establish with your SI leader is so crucial. For example, one semester,  after grading homework on probability, one math instructor found that her class in general had  problems with the multiplication rule. She immediately shared this with her SI Leader, who was  then able to give extra attention to that topic in SI. 

Can I give the students extra credit for attending SI?

Simply put, “no”.  Per the SI model, student participation in SI is voluntary and anonymous.  Students should not be “punished” for not being able to attend SI sessions. SI Leaders may share session material with the whole class and further encourage students who cannot attend SI sessions to make contact with those who could.

What if I realize several weeks into the semester that I really don’t like SI? Can I opt out at that time if I feel that SI is not benefiting my students?

No. Please give SI a chance. SI has been in existence for over 4 decades and has proven to be a  successful  program for achieving positive student outcomes. If concerns about SI arise during the  semester, please  contact the SI Coordinator for additional support. 

How does SI benefit me, the instructor? What’s in it for me?

There are many benefits instructors, regardless of their discipline, can gain from implementing  supplemental instruction. To learn more, please contact Janice Levasseur at jlevasseur@msjc.edu.

SI Logo